海南大學(xué)三亞學(xué)院藝術(shù)分院成立于2005年，設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、園林、音樂表演四個(gè)專業(yè)，涉及平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)與雕塑設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、服裝與皮具設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)專業(yè)、音樂表演8個(gè)專業(yè)方向。其中動(dòng)畫設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)與雕塑設(shè)計(jì)是針對(duì)國內(nèi)新興產(chǎn)業(yè)所設(shè)，經(jīng)過四年的建設(shè)與發(fā)展，初步形成了門類齊全、涵蓋面較廣的專業(yè)特色群。
藝術(shù)分院現(xiàn)有教職工58人，其中教授2人，副教授2人，講師9人，碩士以上學(xué)歷23人，外聘兼職教授、博士12人，師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)科研力量雄厚。
藝術(shù)分院堅(jiān)持“遵循藝術(shù)規(guī)律，培養(yǎng)和造就厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的應(yīng)用型藝術(shù)人才，重視和激發(fā)藝術(shù)個(gè)性引導(dǎo)與培養(yǎng)”，深入貫徹學(xué)院倡導(dǎo)的“讓學(xué)生更好的走向社會(huì)”的辦學(xué)理念。將藝術(shù)教育的本質(zhì)——藝術(shù)提高生活品質(zhì)、設(shè)計(jì)創(chuàng)造美好生活，作為教學(xué)的核心。人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程設(shè)置科學(xué)合理，教學(xué)過程注重于知識(shí)的專業(yè)性、綜合性和包容性，突出“311模式”、“五種素養(yǎng)”、“五種能力”的綜合素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)與社會(huì)需求相適應(yīng)的良好發(fā)展趨勢(shì)，2009屆藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)三個(gè)方向畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，其中服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。
為了適應(yīng)信息化、現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，為了讓學(xué)生早日熟悉適應(yīng)藝術(shù)工作者和設(shè)計(jì)師的社會(huì)角色，分院十分重視技能培訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)，成立了“藝術(shù)設(shè)計(jì)中心”和各專業(yè)“工作室”，為學(xué)生提供了培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力環(huán)境與場(chǎng)所。分院為開辟“讓學(xué)生更好的走向社會(huì)”的渠道，建立了五個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，突出實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行“三結(jié)合、一突出”即：將藝術(shù)理論與實(shí)踐相結(jié)合、把課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合、把校內(nèi)設(shè)計(jì)與校外實(shí)踐相結(jié)合，突出教學(xué)實(shí)習(xí)基地的重要作用、豐富了第二課堂的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生才干、增強(qiáng)了他們的專業(yè)知識(shí)和能力。
藝術(shù)分院注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流與社會(huì)交流活動(dòng)，經(jīng)常開展各種類型的交流，邀請(qǐng)國內(nèi)知名教授、專家、學(xué)者、藝術(shù)家來院訪問、講學(xué)和座談，并聘請(qǐng)他們?yōu)槊u(yù)教授、兼職教授，為分院的建設(shè)和發(fā)展提供了有利支持和幫助。
美麗三亞，新型大學(xué)。藝術(shù)分院將秉承學(xué)院“自力更生、合力更新、有容乃大、不懈則優(yōu)”的校訓(xùn)，努力把分院辦成專業(yè)和學(xué)科有顯著優(yōu)勢(shì)和鮮明特色的教學(xué)應(yīng)用性分院，成為綻放在海南島上的一朵藝術(shù)教育的美麗奇葩。